Geschreven door Diana Beijer. Geplaatst in Leren & onderwijs.
Hot

verbinding, inspiratie, community, coöperatie, samen, verbinden, verandering, vernieuwing, inspiratie, inspiratieplatform, mensen, inspireren,

Weet je nog van vroeger, toen je nog in bomen durfde te klimmen? Toen je nog de radslag deed op elk willekeurig grasveld? Toen je zandtaartjes maakte op de zandbakrand? Toen het knikkerseizoen begon? Weet je nog toen je met gemak de wildste plannen verzond en de mooiste oplossingen voor problemen?

Weet je nog? Het kind in jezelf lijkt allang vergeten. Maar het zit er nog, kijk maar goed… Weet je nog toen je als een malle meezong met de karaoke op dat feestje? Weet je nog toen je met je zoon mee bouwde aan zijn nieuwe Lego set? Weet je nog in het bos, toen je ook liever dwars door het bos ging, in plaats van netjes op het pad te blijven? Weet je nog toen je in het zwembad bijna meer lol had dan je kinderen? Weet je nog toen je een weekend met je vriendinnen weg was? Weet je nog toen je flink fanatiek werd tijdens die spelletjesavond met je vrienden?

Op dat soort momenten komt de homo ludens in je weer boven: De spelende mens.

Maar ook in je werk kun je de homo ludens tegenkomen. Degenen die af durven te wijken van de gebaande paden, die de vrijheid nemen zomaar iets te doen. Diegenen die onze fantasie prikkelen en nieuwe werelden creëren, die ons meenemen op avontuur. Weet je nog toen je tijdens die lezing weer dat gevoel van vroeger kreeg, dat gevoel dat alles mogelijk is en je de wereld aan kan? Weet je nog dat je getriggerd werd, tijdens die leuke werkvorm in de vergadering en de mooiste ideeën kreeg en wild enthousiast werd, zoals vroeger tijdens het spelen? Ik weet nog dat ik tijdens een team wandeling door de weilanden in Friesland, met nog twee juffen in het gras belandde, op onze rug, armen en benen gespreid. We waren serieus van een terp gerold. Oké, hier kwam niet direct een geniaal plan uit, maar we hadden dikke lol en de teamspirit was nog nooit zo goed geweest als toen. Het maakte wel onze hoofden leeg en onze geesten stonden open voor nieuwe ideeën, wat wel serieus hielp bij de bijeenkomst die volgde.

In een veranderende wereld, waar de noodzaak van een creatieve geest steeds groter wordt, is spel het antwoord. Spel houdt onze hersenen flexibel en creatief en zorgt voor innovatie. Willen we veranderen en vernieuwen, laten we dan weer spelen. Het is dan van belang dat kinderen dit, wat ze van nature doen, vast kunnen houden tijdens hun schoolloopbaan.

Jonge kinderen zijn van nature speels, creatief, flexibel en nieuwsgierig en kunnen nog buiten de kaders denken en hun eigen wereld creëren zonder problemen of problemen oplossen op een onconventionele manier. In groep 3 wordt het spannend, wat gaat de school doen met die geniale, speelse kinderen? Wanneer je het spelen uitvergroot en verrijkt, zullen de kinderen nog meer gaan leren. Door te spelen en te ontdekken, leren de kinderen op een natuurlijke manier, waarbij het intens beleven ervoor zorgt dat het geleerde niet snel vergeten wordt. Niet op elke school zien we dit. Mijn zoon zei tegen me, hij zat net in groep 3, dat hij liever terugging naar groep 2, omdat hij daar tenminste mocht spelen. Aan mijn argument dat hij in groep 3 hele toffe dingen ging leren, zoals lezen en schrijven, had hij geen boodschap.

Gelukkig zien we in het onderwijs, voorzichtig, het spelen en beleven terugkeren. Coöperatieve werkvormen worden ingezet, waarbij samenwerking, maar ook spel, ervoor zorgen dat ze het geleerde verinnerlijken. Rekenen en bewegen worden weer aan elkaar gekoppeld. Springen op de getallenlijn, doe je eerst met je lijf. De tafels leer je met bewegingen en op muziek. Vooruitstrevende juffen en meesters passen deze nieuwste inzichten toe in hun onderwijs. De kinderen in de plusklassen hebben helemaal geluk, zij krijgen les in oplossingsgericht denken en spelenderwijs worden zij nog wijzer.

Toch zou het mooi zijn wanneer er meer ruimte is voor vrijheid om zomaar iets te doen, om af te wijken van gebaande paden, om op avontuur te gaan. Pas dan, worden de kinderen aangesproken op hun fantasie, flexibiliteit en oplossingsgericht denken en komt de homo ludens in hen tot uiting. Wanneer deze kinderen volwassen zijn, hoeven ze niet meer af te kijken, zij dragen het innerlijke kind met zich mee.

Uitdaging: speel de komende maand, in ieder geval een keer in de week, alsof je een kind bent. Of dit nu met je eigen kind is of met vrienden of collega’s, dat maakt niet uit. Eens kijken wat het losmaakt. En al maakt nu even het niks los, je hebt in ieder geval lol gehad!

Laat je inspireren door leerlingen - Het KLEINTJE Schoolalfabet

Dit is een blog van Diana Beijer, in het dagelijks leven werkzaam als leerkracht in het basisonderwijs. Daarnaast is Diana lid van het projectteam van Het KLEINTJE Schoolalfabet. Een boek over school en het onderwijs dat wordt geschreven en vormgegeven door meer dan 60 leerlingen uit groep 6 tm 8. Wil je meer weten over dit nieuwe inspirerende project van onze founder De Alfabetboeken? Neem dan een kijkje op de webpagina van Het KLEINTJE Schoolalfabet op de website van De Alfabetboeken door of bestel het boek met korting in de voorinschrijvingsperiode door te klikken op de afbeelding.

verbinding, inspiratie, community, coöperatie, samen, verbinden, verandering, vernieuwing, inspiratie, inspiratieplatform, mensen, inspireren,


Diana Beijer

Auteur: Diana Beijer

11 9

Ik ben groepsleerkracht Primair Onderwijs en tekstschrijver. Waar ik blij van word: mensen, verandering binnen het onderwijs, talentontwikkeling, 21st century skills, ontdekken leren, nieuwsgierigheid en verbinden.


Bespreek dit artikel

INFO: You are posting the message as a 'Guest'







×